Sosyodrama bir grup bireyin bir sosyal problemle ilgili bazı rolleri paylaşarak izleyiciler karşısında gerçek hayatta olduğu gibi oynamalarıdır.Sosyodrama da her birey kendini değil,seçilen sosyal problemin içinde bir başkasının rolünü oynar.İşte,psikodrama ile sosyodrama arasındaki önemli farklardan biri bireyin kendini ya da bir başkasını oynaması noktasında toplanmaktadır.

Konular:Bireylerin toplumsal yönden gelişmelerini sağlamak ve sosyal ilişkilerde karşılaştıkları çeşitli sorunları gidermek amacı ile bir iş arama,yeni bir gruba katılma,bir arkadaş grubu olarak bir konuda karar verme,birlikte dışarıda yemek yeme,anne babanın sınıf ziyaretleri,geziye çıkan öğrenci grubu,ders yılı içinde sınıfa katılan öğrenci,öğretmenin hastalanması,doktora giden öğrenci .... gibi konular olabilir.

Toplumsal oyun düzenlenirken,izlenecek adımlar;

1.      Oyun hazırlanıyor,konu ve roller belirleniyor.

2.      Oyuncular seçiliyor.

3.      Sahne hazırlanıyor.

4.      Gözlemciler belirleniyor.

5.      Oyun oynanıyor.

6.      Oynanan oyunun tartışması yapılıyor.

7.      Oyun değerlendiriliyor.

            KULLANILIŞ AMACI: Bu teknik toplumsal çatışmaları çözümünde; kişilerin, kendilerinin ve başkalarının değer yargılarını tanımalarında;ortak bir sorun üzerinde çalışma gibi toplumsal beceri ve davranışların geliştirilmesinde ayrıca bütün bunlar seçilen sosyal konu ya da problemle ilgili olarak bireylerin yeni sosyal davranışlar ve anlayışlar kazanmalarına yardımcı olur.

Sosyodrama tekniği okullarda okul rehberlik uzmanı;hastane ve kliniklerde  de ruh bilimci ve ruh hekimi kullanabilir ayrıca okullarda öğretmenler tarafından kolaylıkla uygulanabilir.

             Sınıf rehber öğretmeni,özellikle de rehberlik uzmanı,belirli bir kişiyle ilgili olmayan sorunların temsili aracılığıyla,okul çalışmalarında öğrencilerin duydukları gereksinimleri ve her türlü konulardaki düşüncelerini öğrenebilmektedirler.